МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ | Zendy

B.T. Torobekov | Zendy; A. G. Azimova | Zendy; К Риферт | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Author(s) -

B.T. Torobekov,

A. G. Azimova,

К Риферт

Publication year - 2020

Publication title -

science and innovative technologies

Language(s) - Russian

Resource type - Journals

eISSN - 1694-8114

pISSN - 1694-7762

DOI - 10.33942/sit.ssh002

Subject(s) - computer science

Статья посвящена вопросам оценки качества высшего образования.Приведены современные ориентиры и приоритеты обеспечения качества высшегообразования. Обоснована актуальность и постановка задачи методологической основыоценки качества образования. Дается анализ понятий по рассматриваемой проблеме.Приведен анализ различных подходов и методов оценки качества высшего образования.Проанализированы методологические основы формирования и нормативно – правовыеаспекты регулирования системы оценки качества на примере высшего образованияКыргызской Республики. Оценку качества высшего образования рекомендуетсярассматривать системным подходом с осуществлением анализа ключевых составляющих икомпонентов образования. Представлены оценочные критерии внутренней и внешней системобеспечения качества высшего образования.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research