Open AccessTRABALHANDO COM PORCENTAGEM A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ESTRUTURADA NA PERSPECTIVA DAS METODOLOGIAS ATIVAS
Author(s) -
Juliana Medeiro Dantas,
Raquel Aparecida Souza
Publication year - 2021
Publication title -
revista paranaense de educação matemática
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2238-5800
DOI - 10.33871/22385800.2021.10.22.531-550
Subject(s) - philosophy , humanities