Open AccessSpel i förskolan stöttar förskolebarns lärande i matematik
Author(s) -
Jessica Elofsson
Publication year - 2021
Publication title -
venue
Language(s) - Swedish
Resource type - Journals
ISSN - 2001-788X
DOI - 10.3384/venue.2001-788x.3447
Subject(s) - humanities , art
I denna artikel presenteras resultatet från en studie i förskolan där barns lärande i matematik stått i fokus. Resultaten visar att förskolebarn som ges möjlighet att spela spel som innefattar siffror och tal stöttas i sitt lärande. Olika spel stöttar olika typer av förmågor hos barnen och kan med fördel användas i förskolans verksamhet för att stötta barns tidiga lärande i matematik.