Open AccessFramgångsrik undervisning: fokus på elevers tankesätt, snarare än på matriser
Author(s) -
Anja Thorsten,
Malin Tväråna
Publication year - 2015
Publication title -
venue
Language(s) - Swedish
Resource type - Journals
ISSN - 2001-788X
DOI - 10.3384/venue.2001-788x.15415
Subject(s) - philosophy
Om fokus läggs på att ta reda på hur eleven har förstått ämnesinnehållet i stället för om eleven har förstått är det lättare att ta reda på vad som behöver förändras i undervisningen. På så sätt skulle bedömningen bli ett mer konstruktivt redskap för att få alla elever att utvecklas och lära sig.