
Viktigt att lärare engagerar sig både under och efter grupparbeten
Author(s) -
A. E. R. Westman
Publication year - 2019
Publication title -
atena didaktik
Language(s) - Swedish
Resource type - Journals
ISSN - 2003-3486
DOI - 10.3384/atena.2019.1380
Subject(s) - humanities , political science , philosophy
När lärare ställer frågor för att få elever att prata med varandra och reflektera över ett ämnesinnehåll så blir inte alltid elevsamtalen så innehållsrika. En ny studie uppmärksammar lärarens viktiga roll för att hjälpa grupper som kört fast. Lärarens roll är också viktig för att lyfta resultaten från grupparbeten i en efterföljande diskussion med hela klassen.