Open AccessEducação em Ciências e Matemática Inclusiva: levantamento de publicações pertinentes ao tema em periódico especializado entre 2012 e 2017
Author(s) -
Dagna Adelina Silva,
Paulo Vitor Teodoro de Souza,
Rosângela Lopes Borges,
Marcos Fernandes-Sobrinho
Publication year - 2018
Publication title -
multi-science journal
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2359-6902
DOI - 10.33837/msj.v1i12.576
Subject(s) - humanities , philosophy
O presente trabalho exibe resultados de uma pesquisa que buscou investigar publicações sobre o Ensino de Ciências e Matemática relacionadas a estudantes com necessidades educativas especiais. Para tanto, apresentamos um levantamento bibliográfico no periódico: Ciência & Educação, em que contemplou os últimos cinco anos [2012-2017]. Percebemos que neste período existem poucas produções que apontam reflexões sobre atividades didáticas na perspectiva inclusiva, relacionadas ao Ensino de Ciências e Matemática. Na perspectiva de que a pesquisa nessa área contribua ainda mais com as discussões, debates e reflexões acerca do acesso, da permanência e da apropriação de conhecimentos em processos de inclusão educacional, consideramos oportuno, além de pertinente, a forte recomendação de que haja ampliação de trabalhos dentro dessa temática.