PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN SASTRA BERBASIS DIGITAL DI MASA PANDEMI DALAM RUANG LINGKUP STKIP PARIS BARANTAI

Pendidikan jarak jauhberbasis digital menjadi salah satu kebijakan yang dilakukan pemerintah di Indonesia agar pendidikantetap berjalan.Namun, dalam aktualisasi pembelajaran berbasis digital tersebut banyak ditemukankeluhandariberbagaikalangan,terutamadarimahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan media pembelajaran serta akses jaringan internet yang digunakan sebagai penyambung pembelajaran dimasa pandemi yang menjadi problem dalam proses pembelajaran sastra. Penelitian ini menggunakan metode deskriptifkualitatif,yaitumendeskripsikan problematika yang dialami mahasiswa ketika mengikuti pembelajaran sastra berbasis digital. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa problematika pembelajaranberbasis digital ditemukan dari berbagai aspek, baik dari dosen, mahasiswa,maupun pada aspekmedia pembelajaran berbasis digital yang digunakan.Uraian problematika pembelajaran berbasisdigital di masa pandemi sebagai hasilpenelitian ini sangat bermanfaat bagi pengembangan kreativitasmengajar.Dapat disimpulkan bahwa berbagai aspek dalam pembelajaran berbasis digital masih perluditingkatkan dan dikembangkan.Dosen harus terus meningkatkan kreativitas mengajar, dan mediapembelajaran masih perlu diperbaharui.     Kata Kunci: Problematik, Pengajaran Digital, Sastra