Open AccessThe use of online mathematics game for portfolio assessment of elementary school students
Author(s) -
Ari Wibowo
Publication year - 2020
Publication title -
math didactic : jurnal pendidikan matematika/math didactic : jurnal pendidikan matematika
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2579-3977
pISSN - 2442-3041
DOI - 10.33654/math.v6i1.909
Subject(s) - physics , humanities , mathematics education , art , mathematics
Pada penelitian ini dikaji pemanfaatan game matematika daring untuk penilaian portofolio pada siswa sekolah dasar. Pada bagian awal pembahasan akan dipetakan ketersediaan dan model game matematika daring berdasarkan materi matematika sekolah dasar. Selanjutnya akan dikaji tentang bahan untuk evaluasi diri dan umpan balik yang bisa dijadikan dasar untuk penilaian portofolio. Penelitian ini tergolong ke dalam jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa referensi situs web yang dapat dimanfaatkan untuk penilaian portofolio mata pelajaran matematika siswa sekolah dasar. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa salah satu pemanfaatan situs web untuk penilaian portofolio mata pelajaran matematika siswa sekolah dasar adalah pemanfaatan game matematika daring. Saat ini, salah satu game matematika daring yang memuat evaluasi diri dan umpan balik adalah mathplayground.com. Situs web tersebut memuat tidak kurang dari 133 game matematika daring yang diperuntukkan bagi siswa kelas 1 sampai dengan kelas 6. Materi game matematika daring yang tersedia pun beragam, mulai dari materi tentang bilangan, bentuk geometri dan pengukuran, serta penyajian data. Pada game matematika daring tersebut juga terdapat bahan untuk evaluasi diri dan umpan balik yang bisa dijadikan dasar oleh guru untuk penilaian portofolio, yaitu tampilan piala dan sertifikat game yang bisa dicetak. Tampilan piala memuat informasi tentang kualitas siswa dalam memainkan game tertentu, sedangkan sertifikat game menjadi bukti bahwa siswa sudah berhasil menyelesaikan game yang terdiri dari beberapa level.