Open AccessKemampuan berpikir kritis dan komunikasi matematis siswa SMP dalam pembelajaran problem posing berbasis kearifan lokal Kalimantan Selatan
Author(s) -
Fahriza Noor,
Mayang Gadih Ranti
Publication year - 2018
Publication title -
math didactic : jurnal pendidikan matematika/math didactic : jurnal pendidikan matematika
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2579-3977
pISSN - 2442-3041
DOI - 10.33654/math.v4i3.116
Subject(s) - psychology , mathematics education , pedagogy
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa dan komunikasi matematis siswa dalam pembelajaran problem posing berbasis kearifan lokal Kalimantan Selatan. Metode penelitian ini adalah pretest and posttest two group design. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas 7A dan 7B di SMPN 1 Banjarbaru. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian mengindikasikan (1) tidak terdapat pengaruh pembelajaran problem posing berbasis kearifan lokal Kalimantan Selatan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; (2) tidak terdapat pengaruh pembelajaran berbasis kearifan lokal Kalimantan Selatan terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa; (3) secara deskriptif pembelajaran problem posing berbasis kearifan lokal Kalimantan Selatan lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional dalam kemampuan berpikir kritis dan komunikasi matematis siswa.