Open AccessHacia una epistemología de la emergencia tecnológica en la educación
Author(s) -
Flor de Líz Pérez Morales,
Rosaura Castillo Guzmán,
Angélica María Fabila Echauri
Publication year - 2020
Publication title -
luciérnaga
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2027-1557
DOI - 10.33571/revistaluciernaga.v12n24a2
Subject(s) - humanities , philosophy , political science , sociology
Se discute la llamada >, utilizando como método el debate epistemológico de la perspectiva de lo emergente para comprender los escenarios tecnológicos. Esta forma de concebirla pone en el centro del debate la relación propia entre la tecnología y la educación, así como la noción de emergencia, lo que permite entender la correlación de fuerzas que produce un acontecimiento social, disruptivo que dibuja una crisis y que denominamos emergencia social.