Open AccessLectura y escritura como “Cusp” que facilitan la inclusión educativa del niño con trastornos del neurodesarrollo
Author(s) -
Mayluc Martínez
Publication year - 2018
Publication title -
educación
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2708-5074
pISSN - 1813-3363
DOI - 10.33539/educacion.2018.v24n1.1312
Subject(s) - context (archaeology) , humanities , reading (process) , virtue , psychology , apprenticeship , pedagogy , philosophy , epistemology , geography , linguistics , archaeology