Open AccessO uso da calculadora científica nas aulas de Matemática do Ensino Médio: explorando a resolução de problemas
Author(s) -
José Edivam Braz Santana,
Kátia Maria de Medeiros
Publication year - 2019
Publication title -
revemop
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2596-0245
DOI - 10.33532/revemop.v1n3a01
Subject(s) - humanities , philosophy , physics
Esta pesquisa teve por objetivo investigar a influência do uso da calculadora científica no processo de resolução de problemas matemáticos com alunos de uma turma do 3º ano do Ensino Médio. Foi utilizada entrevista semiestruturada e realizadas seis sessões de resolução de problemas matemáticos em sala de aula. Os resultados apontam para a não utilização da calculadora na sala de aula, pela professora de Matemática da turma pesquisada. Os alunos consideram que usar a calculadora faz com que desaprendam a fazer cálculos manuscritos e os tornem dependentes da máquina. Esperamos que este trabalho contribua para a discussão em torno do assunto e possa, dessa forma, melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem em Matemática.