Iniciação Cientifica no interior da Amazônia: promovendo alfabetização científica e tecnológica com alunos do ensino básico de um clube de Ciências

O presente trabalho objetiva investigar contribuições da Inicição Científica à promoção da Alfabetização Científica e Tecnológica de alunos do ensino básico. Além disso, pretende socializar as atividades de pesquisa desenvolvidas em um Clube de Ciências com alunos do ensino fundamental e médio e disseminar a Iniciação Científica como uma possibilidade educativa ao ambiente escolar. Os momentos de planejamentos, execução e socialização dos projetos serviram como fontes de informações para a coleta dos dados que são analisadas seguindo as orientações de Bardin (2011). O estudo revelou que a Iniciação Científica constitui um caminho que pode oferecer condições de o indivíduo adquirir o conteúdo conceitual, de uma forma significativa, pois não o privilegia, o colocando no mesmo nível de importância dos conteúdos procedimentais, epistemológicos e atitudinais, corroborando, assim, para o amplo desenvolvimento dos alunos e à promoção da Alfabetização Científica e Tecnológica dos mesmos.