A influência dos vínculos empregatícios para a aprendizagem de uma organização pública federal

O presente estudo buscou verificar a influência de diferentes vínculos modais de uma instituição pública federal no contexto da aprendizagem na organização, utilizando o modelo de pensamento de Peter Senge, idealizador do modelo das cinco disciplinas da aprendizagem. O método utilizado foi o estudo de caso, de caráter descritivo, com abordagem quantitativa, e o instrumento de coleta de dados um questionário, respondido com base na Escala de Likert, por um universo censitário de 10 (dez) colaboradores, com tratamento e análise estatística dos dados apresentados. Assim, após o tratamento e análise dos dados obteve-se um resultado de satisfação parcial para todas as cincos disciplinas estudadas, havendo uma variação apenas em relação à concordância plena dos servidores efetivos na disciplina de pensamento sistêmico. Concluindo-se, portanto, que a existência de diferentes vínculos modais no ambiente estudado, não gera efeitos adversos na aprendizagem, possibilitando, inclusive, a promoção de um espaço propício para que o processo ocorra.