Open AccessRevisión integral y análisis psicométrico de los items de Educación Física en el Examen Nacional de la Educación Secundaria (ENEM)
Author(s) -
José Aírton de Freitas Pontes,
Leandro Araújo de Sousa,
Antônio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho,
Mark Clark Assen de Carvalho,
Sonia Olivares Moral
Publication year - 2020
Publication title -
research, society and development
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2525-3409
DOI - 10.33448/rsd-v9i7.4529
Subject(s) - humanities , psychology , art
El estudio tuvo como objetivos: i) caracterizar el desempeño de las diferentes áreas en el Enem a partir de una Revisión Integradora; ii) comparar el desempeño de la Educación Física en este examen según la región, sexo o tipo de institución; iii) relacionar los ítems de este componente con el área de Lenguajes y Códigos ; y iv) analizar las características psicométricas de los ítems de Educación Física. Los resultados indican: a) falta de estudios relacionados con el tema, tanto en las diferentes áreas del Enem como en los ítems de Educación Física; b) mejores desempeños de estudiantes de escuelas privadas y de las regiones sur y sudeste; c) los ítems de Educación Física son classificados con un índice de dificultad, en su mayoría, principalmente como fácil y medio respectivamente.