Revisión integral y análisis psicométrico de los items de Educación Física en el Examen Nacional de la Educación Secundaria (ENEM) | Zendy

José Aírton de Freitas Pontes | Zendy; Leandro Araújo de Sousa | Zendy; Antônio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho | Zendy; Mark Clark Assen de Carvalho | Zendy; Sonia Olivares Moral | Zendy

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Revisión integral y análisis psicométrico de los items de Educación Física en el Examen Nacional de la Educación Secundaria (ENEM)

Author(s) -

José Aírton de Freitas Pontes,

Leandro Araújo de Sousa,

Antônio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho,

Mark Clark Assen de Carvalho,

Sonia Olivares Moral

Publication year - 2020

Publication title -

research society and development

Language(s) - Spanish

Resource type - Journals

ISSN - 2525-3409

DOI - 10.33448/rsd-v9i7.4529

Subject(s) - humanities , psychology , art

El estudio tuvo como objetivos: i) caracterizar el desempeño de las diferentes áreas en el Enem a partir de una Revisión Integradora; ii) comparar el desempeño de la Educación Física en este examen según la región, sexo o tipo de institución; iii) relacionar los ítems de este componente con el área de Lenguajes y Códigos ; y iv) analizar las características psicométricas de los ítems de Educación Física. Los resultados indican: a) falta de estudios relacionados con el tema, tanto en las diferentes áreas del Enem como en los ítems de Educación Física; b) mejores desempeños de estudiantes de escuelas privadas y de las regiones sur y sudeste; c) los ítems de Educación Física son classificados con un índice de dificultad, en su mayoría, principalmente como fácil y medio respectivamente.

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