Open AccessA educação permanente para promoção da segurança do paciente pediátrico: uma revisão integrativa
Author(s) -
Vanessa Teles Luz Stephan Galvão,
Geílsa Soraia Cavalcanti Valente,
Cláudia Maria Messias,
Elida Gabriela Serra Valença Abrantes,
Jéssica do Nascimento Rezende,
Elaine Antunes Cortez
Publication year - 2020
Publication title -
research, society and development
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-3409
DOI - 10.33448/rsd-v9i7.4500
Subject(s) - humanities , medicine , philosophy
Este artigo tem como objetivo investigar a produção científica acerca da utilização da educação permanente para promoção da segurança do paciente pediátrico. Trata-se de uma revisão integrativa de artigos oriundos das bases de dados ADOLEC, LILACS, BDENF e SciELO e PubMed publicados entre 2015 a 2019. A Educação Permanente em Saúde (EPS) é uma estratégia que incorpora novas reflexões no ambiente trabalhado e é baseada na aprendizagem significativa para transformação das práticas profissionais. Considerando que a ocorrência de eventos adversos nos cuidados em saúde é uma preocupação mundial, a ampliação de ações, como a introdução de estratégias educativas no meio profissional, pode ser uma importante medida para promoção da segurança da criança. No que tange aos resultados, 04 estudos atenderam aos critérios de inclusão da pesquisa, emergindo como categorias empíricas: Abordagens para a Segurança do Paciente Pediátrico e Contribuições da Educação Permanente em favor da Segurança do Paciente Pediátrico. Concluiu-se que a EPS, através da utilização de metodologias ativas de aprendizagem, pode sensibilizar profissionais para as práticas seguras em favor da criança, porém ainda são escassos os estudos desta temática.