Pesquisa socioantropológica: estratégia dialógica de construção do diagnóstico preliminar da realidade escolar

Este trabalho objetiva descrever as etapas do processo de construção e desenvolvimento da Pesquisa Socioantropológica. A pesquisa socioantropológica configura-se enquanto uma abordagem qualitativa de caráter investigativo para o conhecimento da realidade. Foi realizada por integrantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, subprojeto Ciências da Natureza em uma escola pública municipal de Uruguaiana, no Rio Grande do Sul. Os fundamentos teóricos e metodológicos utilizados baseiam-se na aproximação com etapas da Investigação Temática freireana, sendo questionários semiestruturados os instrumentos de produção das informações. A pesquisa socioantropológica possibilitou conhecer características específicas da comunidade escolar investigada, tais como questões relacionadas a aspectos econômicos, sociais, culturais e ambientais. Como resultado do processo investigativo foi elaborado o diagnóstico preliminar da realidade que foi entregue à direção da escola, com a promessa de considerar a pesquisa na revisão do Projeto Político Pedagógico da escola, o que pode possibilitar a construção de práticas educativas contextualizadas.