O papel da literatura infantil no contexto da educação infantil e na formação da criança: uma revisão bibliográfica

O presente artigo versa sobre a importância da Literatura Infantil no contexto da Educação Infantil, tendo como objetivo apresentar, brevemente, aspectos históricos relacionados à Literatura e a Educação Infantil e ancorar a importância dessa abordagem na formação da criança. Trata-se de uma revisão bibliográfica apoiada em estudos de teóricos como Regina Zilberman (2012), Ligia Cadermatori (1987), Oliveira (2016), Marisa Lajolo (2003), Freire (1989), apoiados nos estudos de Fanny Abramovich (2009) em sua obra: Literatura Infantil – Gostosuras e Bobices, que evidenciam a Literatura Infantil e contribuem para reflexões no contexto da Educação Infantil, especialmente, no que tange a formação da criança. A metodologia adotada foi uma pesquisa bibliográfica, fundamental para a revisão de literatura realizada, com base a uma pesquisa qualitativa. Diante das reflexões abordadas, pode-se concluir que a Literatura Infantil é de extrema importância, pois é fonte de informações, valores e cultura, exercendo um papel importante na formação da criança em seus aspectos cognitivo, social, afetivo, linguístico, incentivando-a a desenvolver seu senso crítico e reflexivo desde a primeira etapa da Educação Básica.