Abordagem de microorganismos nos livros didáticos de ciências

A Microbiologia é o ramo da Biologia que estuda bactérias, fungos, protozoários, algas unicelulares, vírus, viróides e príons. O ensino de Microbiologia na Educação Básica tem se mostrado bastante desafiador, não apenas para o professor, que muitas vezes não dispõe de materiais adequados para suas aulas, mas também aos alunos que estão aprendendo acerca de um assunto tão abstrato, que são os microrganismos. O conhecimento básico de Microbiologia é muito importante visto que está diretamente associado à saúde, higiene pessoal e a manutenção do meio ambiente. Sabe-se que a maioria das aulas de Ciências ministradas no Ensino Básico são tradicionais, e, muitas vezes, não possibilitam um aprendizado significativo. É necessário pensar em estratégias de ensino-aprendizagem que sejam eficientes nesse processo, como por exemplo, o uso de experimentos. Portanto, este estudo teve por objetivo analisar 10 livros de Ciências do 7º ano do PNLD de 2017, sobretudo o capítulo que contempla os microrganismos. Esta análise baseia-se na presença de experimentos, exercícios, imagens coesas e como cada grupo de microrganismo é abordado na contextualização dos conteúdos. Com o resultado da análise dos livros, pode-se perceber que existe uma deficiência na presença de experimentos, e que apenas o livro como ferramenta didática não é suficiente para uma aprendizagem significativa.