Open AccessSignificados da formação: visão de médicos egressos de uma universidade pública
Author(s) -
Vanessa Dummer Marques,
Diana Cecagno,
Amanda do Rosário Tavares,
Adrize Rutz Porto,
Camilla Benigno Biana,
Allan Marcos da Silva Palheta
Publication year - 2020
Publication title -
research, society and development
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-3409
DOI - 10.33448/rsd-v9i11.9841
Subject(s) - humanities , philosophy
Introdução: um dos desafios para as instituições que oferecem graduação em medicina é organizar a formação pautada nas Diretrizes Curriculares Nacionais instituídas no ano de 2014. Outro aspecto a ser considerado é a satisfação do egresso com a formação recebida que pode interferir na autonomia e autoconfiança profissional. Objetivo: conhecer o significado da formação na visão de médicos egressos de uma Universidade Federal do Sul do Brasil. Método: trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratório-descritiva realizada com 51 egressos por meio de questionário autoaplicável online com 26 questões. Os achados foram tratados por meio da Análise de Conteúdo de Bardin. Resultados: as categorias que representaram os significados da formação, na visão dos egressos, foram: humanização em sua formação, relacionada aos professores e ao cuidado humanizado com o paciente; satisfação com a qualidade de ensino, atrelada a segurança e confiança, adquirida por meio dos ensinamentos, para exercer a profissão. As fragilidades salientadas versam sobre os conteúdos insuficientemente abordados, cobranças excessivas e fragmentação do ensino. Considerações finais: a formação médica na visão dos egressos foi repleta de significados que se estendem durante o exercício da profissão. É necessário que a gestão dos cursos de medicina considere a visão dos discentes com vistas à qualificação da formação.