Open AccessPrescrição de antibacterianos: Conhecimento de acadêmicos do curso de Odontologia
Author(s) -
Gabriela Cunha Corbacho Porto,
Geysiele dos Santos Capelão,
Bruno Stefany Ribeiro dos Santos Oliveira,
Natally Rocha Oliveira,
Fernanda Augusta Barbosa da Silva Monteiro,
Juliana Campos Pinheiro,
Amanda Feitoza Da Silva,
Fellipe Moraes Pereira Figueiredo,
Daniella dos Anjos Rodrigues,
Welington dos Santos,
João Pedro dos Santos Silva,
Ana Paula Gomes e Moura,
Kathleen Michelle De Jesus Santos,
Fernando Matheus Santana Tunel,
Thalwylla Reiler Morato dos Reis Moreira,
Wilson Déda Gonçalves Júnior,
Bárbara Velame Ferreira Teixeira
Publication year - 2020
Publication title -
research, society and development
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-3409
DOI - 10.33448/rsd-v9i11.9635
Subject(s) - humanities , philosophy
Frente às infecções bacterianas, o dentista é habilitado a prescrever antibacterianos para o paciente, desde que haja informações sobre o agente causador da infecção e o fármaco prescrito. Diante disso, o objetivo do presente estudo foi analisar o conhecimento de acadêmicos do curso de bacharelado em Odontologia de uma faculdade privada do recôncavo baiano sobre a prescrição de antibacterianos. Trata-se de uma pesquisa de natureza descritiva, com uma abordagem qualitativa-quantitativa. Cento e cinquenta e nove acadêmicos do 4° ao 10 semestre participaram da pesquisa sendo que, a maioria dos estudantes (50,9%) responderam que já prescreveram antibacterianos e se sentem seguros pare realizar a prescrição (58,4%). Contudo, em relação as normas e os elementos obrigatórios que devem conter em uma receita, 54,7% dos alunos afirmara que realizam esse tipo de prescrição com a ausência de elementos que iriam validar a prescrição. Demonstrando que ainda é necessário que os acadêmicos aprofundem seus conhecimentos acerca de uma correta prescrição. No que tange as principais indicações do uso deste fármaco, medidas para evitar a resistência bacteriana e sobre a profilaxia antibacteriana, observou-se que o conhecimento dos estudantes é satisfatório, já que a maioria respondeu corretamente as questões.