A Ciência nos anos finais do Ensino Fundamental: um olhar para o ensino de Física

O presente trabalho discute uma proposta metodológica para o ensino de Física nos anos finais do ensino fundamental.  Baseados em uma revisão de literatura sobre o tema, constata-se que o ensino de ciências para os anos finais do ensino fundamental prioriza temas relacionados a área de Biologia, predominando-se, também, o docente na área de Ciências Biológicas como o responsável pela disciplina de ciências nos anos finais do ensino fundamental.  Desta forma, a proposta curricular que se apresenta constrói o ensino de ciências como uma interrelação entre Física, Química e Biologia, cada assunto sendo regido por um especialista em cada área.  Sob o recorte do ensino de Física, descreve-se o trabalho docente desenvolvido pelo regente da disciplina, incluindo as escolhas de temas, atividades e composição do material didático para turmas de sexto e sétimo ano do ensino fundamental.  Através da pesquisa-ação, coletou-se informações a respeito do desenvolvimento dos estudantes no conhecimento da Física e a relação desta com o cotidiano.  Com a análise de conteúdo, foi possível inferir sobre a contribuição que as vivências e discussões proporcionadas pelos fenômenos físicos estudados durante o ano letivo promoveram na visão da Física enquanto Ciência, além do seu papel na formação dos estudantes dos anos finais do ensino fundamental.