Metodologias de avaliação empregadas no curso superior de tecnologia em telemática no Instituto Federal do Ceará (IFCE) – Campus Tauá: análise comparativa

O trabalho de pesquisa “Metodologias de Avaliação no Curso Superior de Tecnologia em Telemática no IFCE – Campus Tauá: Análise Comparativa” faz um levantamento, por meio de pesquisa entre professores e alunos do curso de Telemática no IFCE – Campus Tauá-Ceará, dos métodos de avaliação de desempenho mais utilizados pelo corpo docente versus àqueles que o corpo discente compreende como mais adequados para aferir sua performance nas diversas disciplinas ofertadas pelo curso. O trabalho também objetiva propor uma reflexão sobre os métodos avaliativos empregados no âmbito do ensino superior, mais precisamente no ensino tecnológico, a luz do aporte bibliográfico de autores célebres da educação, tais como: Freire (2007), Gil (2008), Santo (2008), Perrenoud (2000), entre outros. A título de conclusão, compreende-se que a partir da constante praxe pedagógica, a interação professor-aluno no ensino superior possa sempre convergir para uma perspectiva cada vez mais colaborativa e cuja metodologia de avaliação esteja cada vez mais aderente com as relações construídas em sala de aula e laboratórios, onde a variedade de métodos avaliativos utilizados possa depreender de forma cada vez mais justa o nível de envolvimento e absorção do discente em seu processo formativo.