Modelos didáticos para avaliação estrutural

Atualmente o emprego de ferramentas didáticas, em forma de modelos qualitativos, vem facilitando o aprendizado dos discentes dos cursos de engenharia. Não é raro que esses modelos muitas vezes são comercializados ou produzidos pelos próprios alunos e professores.  Sendo assim, o objetivo deste estudo foi avaliar as reações de tensões, nos distintos modelos de edificações, a partir da construção de um modelo de mesa sísmica e de uma estrutura predial de cinco pavimentos distanciados entre si de duas formas (0,2 e 0,3m). O simulador sísmico foi construído com uma plataforma de madeira MDF, sobre a qual foram fixados trilhos de alumínio para servir de guia das roldanas fixadas em outra plataforma superior. A plataforma superior foi ligada a um disco de MDF através de uma haste de aço. A função deste disco foi permitir o movimento horizontal oscilatório da base superior, sendo impulsionada através de uma parafusadeira elétrica. Os resultados experimentais indicaram que a mesa simuladora foi capaz de reproduzir os efeitos sísmicos nos modelos estruturais, assim como a comprovação destes resultados por parte dos discentes através de cálculos matemáticos que demonstraram os diferentes níveis de dilatações sofridas quando os modelos das edificações foram submetidos a diferentes espaçamentos entre os pavimentos. De forma geral, constatou-se que o modelo estudado pode ser utilizado, de forma satisfatória, como ferramenta didática de apoio nas aulas das disciplinas de análise estrutural, como mecânica geral, teoria das estruturas, dentre outras que analisem as forças sísmicas incidentes numa estrutura edificada.