Saúde coletiva e interdisciplinaridade: interações e conjecturas acadêmicas

O objetivo deste estudo é compartilhar reflexões interdisciplinares sobre a saúde coletiva realizadas na disciplina de Saúde Coletiva em nível de graduação de uma Instituição de Ensino Superior do Rio Grande do Sul. Trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória e com abordagem qualitativa, tendo quarenta e cinco estudantes da disciplina de Saúde Coletiva como participantes. A coleta de dados ocorreu com a realização de uma atividade de mapas conceituais, sendo analisados com aproximações da Análise de Conteúdo de Bardin (2016). Verificou-se que os estudantes compreendem a importância da saúde coletiva nos seus contextos de formação, inferindo sobre aspectos importantes identificados nos mapas conceituais. As articulações entre saúde coletiva e os temas secundários estimularam a construção das problematizações eficazes e construtivas sobre o tema com ênfase nas práticas interdisciplinares. Sendo assim, o estudo possibilitou a troca de informações e a reflexão integral sobre saúde coletiva e a atuação interdisciplinar dos estudantes.