Boas práticas na Educação a Distância e o sucesso em uma turma de Pedagogia

Atualmente a Educação a Distância (EAD) continua se expandindo na Educação Superior brasileira. Uma medida recente do Ministério da Educação ampliou a possibilidade de aumentar de 20% para 40% a possibilidade de disciplinas a distância em cursos presenciais, desde que as instituições e cursos respeitem as normas legais. A educação a distância é uma modalidade educacional na qual nem todos os alunos se adaptam uma vez que ela pressupõe a autonomia do aluno na busca e construção do saber, mediante o material didático e a metodologia das disciplinas em promover a participação do aluno nas atividades propostas. A questão que se coloca é se há formas de superar as dificuldades desta modalidade? O objetivo do presente estudo é apresentar um estudo de pesquisa-ação em grupos de alunas de uma disciplina a distância de um curso de Pedagogia na qual inicialmente ocorrem dificuldades com relação à EAD. Realiza-se um trabalho de pesquisa-ação o qual se inicia por meio da verificação da existência de dificuldades de aprendizado detectada pela Comissão Própria de Avaliação nas alunas do curso. Faz-se então um trabalho colaborativo que resulta em alteração na forma de trabalho na EAD com a adoção de boas práticas. Verifica-se que os alunos melhoram seu desempenho escolar mostrando que há casos em que é possível melhorar a aprendizagem e satisfação dos estudantes nesta modalidade.