
Utilização de controle estatístico de processo em uma atividade experimental no Instituto Federal do Ceará
Author(s) -
Antônia Clarycy Barros Nojosa,
Caroline de Góes Sampaio,
Eduardo da Silva Firmino,
Marcelo Henrique Freitas Saraiva Guerra,
Gabriela Saldanha,
Ana Karine Portela Vasconcelos
Publication year - 2019
Publication title -
research, society and development
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-3409
DOI - 10.33448/rsd-v8i11.1440
Subject(s) - humanities , physics , philosophy
Com o avanço da tecnologia, os laboratórios de análises químicas utilizam-se de técnicas estatísticas para demonstrar a precisão e exatidão dos métodos analíticos. Para realizar comparações entre os dados obtidos de uma análise, pode-se utilizar o Controle Estatístico de Processo (CEP) que consiste em uma técnica muito utilizada na indústria para entender e melhorar o desempenho dos processos, através de tratamento estatístico de dados. As cartas de controle são métodos gráficos do CEP que possibilitam um controle contínuo dos processos analíticos e permitem avaliações e possível otimização dos ensaios. O objetivo desse estudo é utilizar o Controle Estatístico de Processo (CEP), a carta de controle, para avaliar a estabilidade estatística do espectrofotômetro utilizado na aplicação da técnica de validação de metodologia analítica do medicamento Nimodipino, utilizando dados do estudo de absorbância desse fármaco, sendo os testes realizados por alunos contribuindo para uma aprendizagem das atividades laborais. Com esse estudo pode-se verificar que a utilização da carta de controle gera um monitoramento adequado para avaliar oscilações de dados e realizar estudos dos mesmos, podendo ser ensinada para os alunos e aplicada em acompanhamentos de aulas práticas. Também pode-se demonstrar que o programa Minitab 17 auxilia de forma rápida na construção das cartas de controle, obtendo resultados em tempo real das análises. Esse programa pode ser utilizado em outros laboratórios do Instituto Federal do Ceará para controle estatístico das análises com apoio para a aprendizagem dos alunos.