Open AccessA representatividade do handebol escolar na vida de alunos/atletas e professores/ técnicos sob a perspectiva bioecológica
Author(s) -
Mariana Trindade Rosa de Souza,
Adair José Pereira da Rocha,
Aguinaldo Souza dos Santos,
Gilson Brun,
Gislaine Cristina Vagetti,
Leôncio Santiago,
Valdomiro de Oliveira
Publication year - 2022
Publication title -
research, society and development
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-3409
DOI - 10.33448/rsd-v11i4.27272
Subject(s) - humanities , curitiba , psychology , sociology , philosophy
O objetivo desta pesquisa foi verificar a relação do handebol e escola na vida de alunos/atletas e professores/técnicos que representaram o município de Curitiba nos Jogos da Juventude do Paraná, sob a perspectiva da Teoria Bioecológica. Metodologia do estudo, a pesquisa teve uma abordagem qualitativa com cunho exploratório e descritivo. Na análise de dados, utilizou-se a técnica da análise de conteúdo (BARDIN, 2016) das entrevistas feitas aos dez alunos/atletas e aos 5 professores/ técnicos. Resultados e Discussão, apontaram-se que apesar de fundamental a boa relação entre o handebol e a escola, existe uma falta de apoio do contexto escola para com o contexto handebol e os aspectos educacionais transcenderam o contexto da modalidade e escola. Considerações Finais demostra que a prática do handebol no município de Curitiba, Paraná é em grande parte realizada no ambiente escolar, por isso ambos os contextos devem ser complementares e não concorrentes.