A educação financeira no contexto da biopolítica e da governamentalidade

A biopolítica é um termo desenvolvido por Foucault para designar um conjunto de práticas de controle gestão e da vida das populações, desenvolvido pelos estados, em sua maioria os neoliberais, como forma de estabelecer a governamentalidade, que por sua vez, necessita instituir as desigualdades sociais para a organização da racionalidade política. Neste cenário, a escola é um espaço para a consolidação dos interesses da elite como forma de perpetuar seu status quo. No caso do Brasil, percebe-se inúmeras manifestações de práticas biopolíticas na educação, como a proliferação de políticas educacionais seguindo a ordenação do mercado. Este texto tem por objetivo discutir a educação financeira a partir dos conceitos foucaultianos de governamentalidade e biopolítica como sociedade disciplinar que estrutura o controle de classe e de sociedade, visando sempre a manutenção da ordem e da moral. Trata-se de um recorte da dissertação de mestrado “Educação Financeira e Educação Menor: experimentações curriculares com uma turma de 9º ano em Ji-Paraná/RO”, desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar – Mestrado e Doutorado Profissional (PPGEEProf), da Universidade Federal de Rondônia.