Construção de tecnologia educativa para o autocuidado de pessoas com doença renal crônica em hemodiálise

O estudo teve como objetivo construir uma tecnologia educativa destinada ao autocuidado de pessoas com Doença Renal Crônica em tratamento hemodialítico sob a perspectiva da produção científica na área. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de natureza qualitativa, do tipo descritiva e exploratória por meio de uma Revisão Integrativa. Subsequentemente construiu-se a tecnologia educativa a partir de um instrumento norteador.  A coleta de dados ocorreu em janeiro de 2021 e, após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, obteve-se um total de vinte e um artigos. Os resultados apontaram seis categorias temáticas mais prevalentes no que diz respeito às principais dificuldades enfrentadas por essa população a respeito de seu autocuidado, contudo, o material didático produzido integrou todas as temáticas identificadas, ainda que não tenham apresentado expressividade do ponto de vista quantitativo. A tecnologia educativa, produto deste estudo, constitui-se em uma série de cinco cartilhas que se configuram em subprodutos seriados, distintos e interdependentes. Percebe-se esse trabalho como relevante devido à temática estudada apresentar-se como um problema de saúde pública no Brasil e no mundo, que impacta na qualidade de vida das populações e que requer intervenções em saúde com vistas à promoção do autocuidado. Ademais, acredita-se que a produção do material educativo contribui para a divulgação de ações em saúde pautadas em evidências científicas e, diferente de outros formatos de produções acadêmicas, conversa diretamente com o público-alvo, oportunizando à população em geral o acesso ao conhecimento advindo de pesquisas na área da saúde.