Open AccessA importância da gestão democrática e participativa nas escolas públicas da Baixada Fluminense
Author(s) -
Thayná Vieira de Oliveira,
Melissa Reis,
Caíque Pereira Ribeiro,
Ana Greyce Lima da Silva de Mesquita,
Alexandro de Oliveira,
Rosangela Corrêa Pereira Ribeiro,
Thatiana Lopes Pontes
Publication year - 2021
Publication title -
research, society and development
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-3409
DOI - 10.33448/rsd-v10i6.16072
Subject(s) - political science , luck , humanities , philosophy , theology
A ênfase deste estudo é refletir sobre a importância de uma gestão democrática e participativa na Escola Pública, em que o gestor tem papel primordial para fazer uma escola interativa e agradável com o objetivo de uma educação de qualidade. Este artigo tem como objetivo analisar a importância desta gestão para construção de um conhecimento de qualidade nas escolas públicas da Baixada Fluminense. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo com entrevistas, considerando as contribuições de autores como Luck (2005 e 2017), Veiga (1997), Pereira (2018), Santos (2021), Fogaça (2021), entre outros. A inserção de uma gestão democrático-participativa ainda é um processo em andamento, mesmo sendo um viés da política pública, ainda há certo desafio nesta implantação. Considera-se a relevância de um processo educativo participativo para que um ensino-aprendizagem aconteça com qualidade nas escolas públicas, pois são agentes primordiais no processo de formação da educação, alcança-se assim uma equipe unida, responsáveis mais interativos com os profissionais de educação da escola e com a formação do educando e de toda comunidade escolar.