Capacitação profissional e sua articulação na assistência de enfermagem à criança com câncer

O presente trabalho objetiva identificar a frequência de capacitação da equipe de enfermagem de uma unidade oncológica pediátrica e a articulação dos conhecimentos adquiridos com a assistência prestada. A fim de atingir o objetivo proposto e tendo como caminho metodológico o estudo transversal, de cunho descritivo e abordagem quantitativa. A pesquisa foi realizada em um Hospital de referência de Sergipe, onde foram abordados 63 profissionais da equipe de enfermagem. A coleta foi realizada de forma individual entre os meses de março e abril de 2017. Os dados coletados foram organizados em um banco de dados e analisados através da técnica de análise de dados. Os resultados demonstraram uma deficiência das capacitações na área de oncologia pediátrica, mais da metade dos profissionais não obtiveram nenhum tipo de conhecimento voltado para essa temática no seu processo de formação, além da baixa oferta das capacitações por parte do setor atual com uma frequência de apenas 12,7% e pouca procura por parte dos profissionais, mesmo com uma concepção dos benefícios das capacitações. Por fim, evidenciou-se um déficit na frequência das capacitações, direcionado à oncologia pediátrica, da formação à prática profissional, apresentando-se como grande obstáculo para uma assistência qualificada.