Open AccessO uso do google maps como tecnologia educacional para mapeamento da área no processo de territorialização virtual na atenção básica: um relato de experiência
Author(s) -
Ayane Araújo Rodrigues,
Brenda Ellen Meneses Cardoso,
Victor Brito Dantas Martins,
Felipe Rodolfo Pereira da Silva,
José Osmar Carneiro Alves,
André dos Santos Carvalho,
Ilana Gomes Soares,
Maria Luenna Alves Lima,
Mayara Stefanni de Lacerda Bezerra,
Vinícius Duarte Pimentel
Publication year - 2021
Publication title -
research, society and development
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-3409
DOI - 10.33448/rsd-v10i2.12677
Subject(s) - humanities , physics , computer science , philosophy
Objetivo: objetivo demonstrar a importância do uso do Google Maps como recurso didático aplicado na territorialização em saúde de forma virtual. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência, o qual descreve reflexões e aspectos vivenciados em relação à aplicação do Google Maps na territorialização em atenção básica. Resultados: A possibilidade oferecida pelo Google maps de realizar a territorialização em saúde de forma virtual, propiciou ao aluno a oportunidade de conhecer o território mesmo em tempos de isolamento social e se mostrou uma ferramenta geotecnológica muito eficaz no processo de territorialização, comtemplando dessa forma todos os objetivos propostos no roteiro para territorialização virtual. O mapeamento e o georreferenciamento, através do Google maps, objetivam tornar o processo de territorialização algo contínuo, favorecendo a aproximação entre profissionais e população. Conclusão: o Google maps tem grande potencial como recurso didático, pois se mostrou eficaz promovendo uma aproximação com a realidade espacial e social, contribuindo para um melhor entendimento dos alunos nos aspectos abordados durante processo de territorialização em saúde realizado na atenção básica.