Open AccessO profissional educador social no cotidiano de adolescentes de unidade de acolhimento institucional: uma revisão integrativa
Author(s) -
Lúcia Helena García Penna,
Cláudia Rosane Guedes,
Rosemary Ribeiro,
Adriana Lenho de Figueiredo Pereira,
Joana Iabrudi Carinhanha,
Michele Marim da Silva,
Vanessa dos Santos Pereira,
Susane Vasconcelos,
Selma Villas Boas Teixeira
Publication year - 2021
Publication title -
research, society and development
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-3409
DOI - 10.33448/rsd-v10i17.24690
Subject(s) - humanities , sociology , philosophy
Objetivou analisar o papel do educador social junto aos adolescentes nas unidades de acolhimento institucional. Pesquisa qualitativa, descritiva do tipo integrativa, realizada na Biblioteca Virtual em Saúde, com publicações da última década, associando as palavras chaves e os descritores em saúde: abrigo; educador social; educadores e unidade de acolhimento. Os resultados apontaram a relevância do papel do educador social na atualidade. O perfil dos educadores é majoritariamente feminino; em geral encontram-se na faixa etária de 20 a 66 anos, e com ensino médio. Exercem educação não formal que propõe o desenvolvimento do ser social, desenvolvida em grupos em situação de risco social no contexto das unidades de acolhimento, nem sempre obtendo capacitação específica para atuação. Estabelecem o cuidado, a partir de sua própria experiência pessoal. Considera-se que esta profissão favoreça a emancipação e transformação dos sujeitos que se encontram em situação de risco e vulnerabilidade social, sendo figura referência nas unidades de acolhimento institucional de adolescentes. Sua atuação tem sido essencial na educação não formal dos acolhidos, compartilhando saberes em forma de diálogo.