Um Olhar no Espelho: percepções de uma professora supervisora de Estágio Curricular Supervisionado em Educação Física

O Estágio Curricular Supervisionado (ECS) é um componente curricular obrigatório, no qual são realizadas atividades de prática pré-profissional, caracterizando-se como uma importante etapa na formação do futuro professor. No ambiente escolar, local onde o ECS é desenvolvido, emerge a figura do professor supervisor (PS), responsável por conduzir o estagiário nessa jornada formativa. Nesse sentido, essa pesquisa objetivou descrever as percepções e avaliações de uma PS de ECS, acerca de sua supervisão de estagiários. Tratou-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, de natureza descritiva, sob a técnica do estudo de caso. Utilizou-se como instrumento a entrevista semiestruturada. Participou do estudo uma professora de educação básica, atuante como supervisora de ECS. Para análise dos dados, recorreu-se a Técnica de Análise de Conteúdo. Em função dos resultados, a professora percebe sua atuação enquanto PS a partir de três categorias: acolhimento no ambiente escolar, aspectos da profissionalidade docente e reflexões acerca do papel de PS. Conclui-se que a seleção do PS é de suma importância e que esta deve ser feita por meio de convênios entre universidade e escola. É possível afirmar que é necessário que o PS conheça de fato seu papel e a importância de sua atuação na formação de professores. Ademais, a universidade precisa relacionar-se de forma horizontal e comprometida com a escola, entendendo que precisa dela para a realização do ECS de forma efetiva.