“Aprender juntos para trabalhar juntos”: competências colaborativas desenvolvidas por integrantes de um grupo tutorial do pet-saúde interprofissionalidade

Estudo com o objetivo de descrever as competências desenvolvidas pelos integrantes de um grupo tutorial do PET-Saúde Interprofissionalidade, a partir das ações realizadas no primeiro ano de implementação do Projeto. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido pelo grupo tutorial do pet interprofissional do município de Sobral, no qual está vinculado a Universidade Estadual Vale do Acaraú, Universidade Federal do Ceará e a Escola de Saúde Pública Visconde de Sabóia, através da Secretaria de Saúde de Sobral. A experiência retrata as ações desenvolvidas no período desde Abril de 2019 até Agosto de 2020 por 14 integrantes, sendo dois tutores, quatro preceptores e oito monitores dos cursos de enfermagem, educação física, medicina, odontologia e psicologia, por meio de rodas de conversa no grupo tutorial, onde foi feito uma revisão ao Projeto Pet Saúde Interprofissionalidade Sobral e o relatório semestral, elencando as competências identificadas e classificando-as em específicas, comuns e colaborativas. A experiência da integração das diferentes formações tornou-se possível identificar as ações desenvolvidas de forma perceptível, onde foi manifestada pelos monitores, preceptores e tutores nos relatos das ações e enquadrá-las de acordo com as  competências: específicas, comuns e colaborativas,  desenvolvidas com os discentes e profissionais de saúde. A participação no PET- Saúde- Interprofissional, as diretrizes das competências foram potencializadas em meio às ações realizadas pelos participantes entre si e juntos ao sistema de saúde. Portanto, é de relevância na prática interprofissional, que os ideais das competências sejam implementados integralmente na  perspectiva da interprofissionalidade.