ПЕРЕВАГИ І НЕДОЛІКИ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ

Актуальність статті полягає у вивченні впливу комп’ютерних технологій на процес комп’ютеризації освіти, котрий супроводжується внесенням коректив у зміст технологій навчання внаслідок суттєвих змін у педагогічній теорії і практиці навчально-виховного процесу. Метою статті є висвітлення переваг і недоліків використання інформаційно-комп’ютерних технологій у процесі формування професійної компетентності майбутніх філологів. У статті визначено ролі й завдання викладача як керівника навчального процесу, а також чинники, котрі впливають на якість освіти. У статті наголошено на перспективі розроблення комплексу завдань із використанням комп’ютерної техніки для формування професійної компетентності майбутніх філологів у ВНЗ.