ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТНО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ ХІМІЇ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ

Стаття дає характеристику методу проектів, містить основні підходи і прийоми обґрунтування проектної методики як одного з кращих прикладів формування й розвитку життєвих компетентностей школярів у процесі вивчення хімії в профільній школі, відтворює основні мотиваційні характеристики щодо посилення зацікавленості суб’єктів навчання в їх пізнавальній і практичній діяльності, формування їх самостійності, творчого саморозвитку учнів з використанням комп'ютерно орієнтованих засобів навчання в системі сучасного навчального середовища з метою виведення на новий технологічний рівень всієї системи навчання.