Open AccessОСОБЛИВОСТІ КОНФІГУРАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ В УМОВАХ РОЗШИРЕННЯ СПЕКТРУ ЗАСОБІВ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Author(s) -
Oleksandra M. Sokolyuk
Publication year - 2011
Publication title -
ìnformacìjnì tehnologìï ì zasobi navčannâ
Language(s) - Ukrainian
Resource type - Journals
ISSN - 2076-8184
DOI - 10.33407/itlt.v23i3.486
Subject(s) - computer science
Розвиток інформаційно-комунікаційних технологій призвів до зміни парадигми передавання й отримання знань і середовища навчання. Класно-урочна система організації навчального процесу сформувалася як система послідовної ретрансляції знань. Вона опирається на принцип єдності часу, місця й особистості, у той час як сучасна парадигма вимагає розподілу в часі й просторі. Істотно в нових умовах змінюється й зміст ролей суб'єктів навчальної діяльності. У статті розглянуті особливості впливу на конфігурацію комп’ютерно орієнтованого середовища навчання апаратних і програмних засобів інформаційно-комунікаційних технологій, декомпозицію методик їх використання в навчальному процесі загальноосвітніх навчальних закладів.