РОЛЬ ВИЩИХ ОСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ В ОРГАНІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В АМЕРИКАНСЬКИХ СЕРЕДНІХ ШКОЛАХ

Актуальність матеріалу, викладеного у статті, обумовлена необхідністю впроваджувати нові інформаційні технології у вітчизняних загальноосвітніх школах. Мета статті — провести аналіз досвіду впровадження нової форми навчання середніми загальноосвітними школами США і, зокрема, за сприянням вищих навчальних закладів (ВНЗ). Цей досвід можна впровадити в українських школах. У статті коротко описано чотири види американських програм для отримання сертифікатів і дипломів про середню освіту в діалоговому режимі, а також проведено аналіз діяльності однієї із загальноосвітніх середніх шкіл при Університеті Міссурі, яка дистанційно проводить підготовку молоді до вступу у цей університет.