Open AccessPENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS MATEMATIS SISWA PADA MATERI BILANGAN BULAT
Author(s) -
Nursita Hi Mannan,
Idrus Alhaddad,
Ikram Hamid
Publication year - 2018
Publication title -
delta-pi/delta-pi: jurnal matematika dan pendidikan matematika
Language(s) - Bosnian
Resource type - Journals
eISSN - 2541-2906
pISSN - 2089-855X
DOI - 10.33387/dpi.v7i2.1251
Subject(s) - mathematics , humanities , physics , mathematics education , art
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan dalammeningkatkan kreativitas matematis siswa pada materi operasi bilangan bulatpada siswa kelas VIIC SMP Muhammadiyah 1 Kota Ternate melalui model problem based learning.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik tes dalam bentuk soal uraian yang berjumlah 4 soal. Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis dengan menggunakan pedoman Tingkat Penguasan (TP) dan untuk mengatahui penigkatan hasil belajar siswa digunakan rumus N. Gain (). Pada tes siklus I, kemampuan siswa diperoleh 5 siswa (21,73%) interpretasi tinggi dan 18 siswa (78,26%) interpretasi rendah. Siswa yang tuntas belajar secara individu sebanyak 5 siswa Ketuntasan klasikal 21,73%, sedangkan 18 siswa tidak tuntas secara klasikal adalah 78,26% diperoleh skor rata-rata hasil belajar siswa 61,39 atau dilihat dari rumus N. Gain (). sama dengan 0,25. Hasil belajar siswa tes siklus I belum tuntas. Untuk hasil tes siklus II diperoleh sebanyak 12 siswa (52,17%) interpretasi tinggi, Sedangkan sebanyak 10 siswa (43,47%) interpretasi sedang, Rendah sebanyak 1 siswa (4,34%). Siswa yang tuntas belajar secara individu sebanyak 23 siswa, sedangkan ketuntasan belajar klasikal 100% diperoleh skor rata-rata hasil belajar siswa 87,43. Hasil belajar pada siklus II meningkat sebesar 0,67dari tes siklus I. Kata Kunci :Problem Based Learning, Kreativitas Matematis, Operasi Bilangan Bulat.