MENINGKATKAN KETERAMPILAN LAY UP PERMAINAN BOLA BASKET DENGAN PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVMENTS DIVISIONS (STAD) SISWA KELAS X MIPA SMA NEGERI 1 BENGKULU TENGAH

 AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan lay up.dalam permainan bola basket. Metode yang di pakai adalah pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievments Division (STAD). Jenis Penelitian adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian di lakukan pada siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Bengkulu Tengah yang berjumlah 36 siswa. Pada penelitian ini melihat hasil uji pra siklus, siklus 1 dn siklus 2 serta lembar observasi guru dan siswa. Nilai tes uji pra siklus di dapat 33,3% yang mendapat nilai baik artinya masih sangat kurang dalam keterampilan lay up permainan bola basket . Pada siklus 1 di dapat 69,4% terjadi peningkatan keterampilan lay up pada permainan bola basket namun belum mencapai KKM dan dilihat dari observassi guru mendapat nilai 72 % dan observasi siswa 65%. Pada siklus 2 didapat nilai tes sebesar 83,3%, sedangkan lembar observasi guru sebesar 84% dan lembar observasi siswa sebesar 80% semua telah menunjukan ketuntasan nialai atau kkm 75%. Dari nilai tes siklus 2 dapat disimpulan pembelajaran teknik lay up dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievments Division (STAD) dapat meningkatkan ketermpilan lay up permainan  bola basket dan meningkatkan semangat belajar siswa. Peningkatan ini dikarenakan siswa bersemangat dalam proses belajar dan saling membantu didalam kelompok masing.Kata kunci: Metode Kooperatif Tipe STAD, Keterampilan lay up , Permainan  Bola Basket AbstractThis study aims to determine the improvement of lay up skills in basketball games. The method used is cooperative learning type Student Team Achievments Division (STAD). Types of Research is a classroom action research. The research was conducted on the students of class X.MIPA SMA Negeri 1 Bengkulu Tengah, wihch amounted to 36 students. This study looks at the results of pre-cycle test, cyle 1 and cycle 2 and teacher and student observation sheet. The value of pre-cycle test in 33,3% can get a good value means still very less in the skills lay up basketball game. In the 1st cycle in 96,4% there can be increased lay up on basketball games but have not reached KKM and viewer from the observasition of the teacher gets 72% and studebnt observation 65% in the 2nd cycle obtained the tes value of 88,3%, while the teacher’s observation sheer of 84% and student observation sheer of 80% all has shown maked kialty or KKM 75%. From the value of the test cycle 2 can be conclueded the learning of lay up techniques by using the cooperative learning type Student Team Achievments Division (STAD) can increase the lay-laying of basketball games and improve the students' learning spirit. This increase is because students are excited in the learning process and help each other in their group.Keywords: STAD Type Co-operative Method, Skill lay up, Basketball Game