Hemşirelik lisans ve lisansüstü programlarında yürütülen evde bakım hemşireliği dersinin incelenmesi

Amaç: Bu araştırma, Yükseköğretim Kurulu’na bağlı üniversitelerin Hemşirelik Lisans ve Lisansüstü düzeyinde verilen “Evde Bakım Hemşireliği” dersinin öğretimine ilişkin durumu belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırma tanımlayıcı olarak planlanmıştır. Araştırmanın evrenini, 2020 yılı içerisinde Yükseköğretim Kurulu’na bağlı olarak eğitim veren hemşirelik lisans ve lisansüstü programlar oluşturmuş olup 113’ü devlet ve 102’si vakıf olmak üzere toplam 215 Hemşirelik Okulu’nun web sayfası incelenmiştir. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından oluşturulan soru formu kullanılmıştır. Veriler 1-31 Ocak 2020 tarihleri arasında hemşirelik programlarının web sitelerindeki içeriklerin taranmasıyla elde edilmiştir. Bulgular: İncelenen web sayfalarına göre; hemşirelik lisans ve lisansüstü eğitim veren vakıf ve devlet üniversitelerinin %22,8’inde Evde Bakım Hemşireliği dersinin müfredatta yer aldığı, %77,2’inde yer almadığı belirlenmiştir. Dersin adı, içeriği, amacı, dersin öğrenim çıktıları açısından farklılıklar bulunduğu belirlenmiştir. Programların %2,0’ında zorunlu ders olarak verildiği, %98,0 teorik, %2,0 uygulama saati olduğu belirlenmiştir. Üniversitelerin web sayfalarındaki Bologna Bilgi Paketleri incelendiğinde %75,0’ında dersin amacının açıklandığı, %83.4’ünde öğrenim kazanımlarının paylaşıldığı saptanmıştır. Çoğunlukla bilişsel öğrenim kazanımlarına yer verildiği görülmüştür. Sonuç: Üniversitelerin web sayfalarında yer alan Evde Bakım Hemşireliği dersi incelendiğinde lisans ve lisansüstü düzeyde dersin amaç ve öğrenim kazanımlarında farklılıkların olmadığı saptanmıştır. Dersin psikomotor beceri kazanımları belirtilmesine rağmen uygulamaya yer verilmediği belirlenmiştir.