النشرة الإخبارية الألكترونية لوزارة التعليم العالي في الصحافة العراقية

يهدف البحث إلى معرفة صدى النشرة الاخبارية الألكترونية لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي في جرائد )التآخي، والزمان، والعدالة، والصباح، وبغداد) للمدة من2/10-1/11/2011، لإيضاح فاعليتها وإفادة الجرائد منها، وبيان الأهمية التي أولتها الجرائد محل الدراسة لموضوعات الاخبار في النشرة،  فضلا عن إظهار الفروقات النسبية في مدى اهتمام الجرائد بموضوعات الاخبار المنشورة، والتوصل إلى نتائج تقودنا إلى استنتاجات سليمة لخدمة صاحب القرار وفتح آفاق جديدة أمام الباحثين للتوسع في دراسة هذا الموضوع. وانتهجت الباحثة المنهج الوصفي في دراسة وتحليل الاخبار المنشورة كمياً وكيفياً، إذ اسفر التحليل الكمي الذي اعتمد الحصر الشامل عن وجود (208) تكرارات للاخبار، اخضعت للتحليل ليتم استخراج (18) فئة (موضوعاً) على وفق الوحدة الطبيعية للمادة الاعلامية. وبعد تحليل البيانات احصائياً، خلص البحث إلى جملة من الاستنتاجات اهمها: كان لاخبار النشرة صدى في الجرائد محل الدراسة، إذ أبدت الجرائد اهتماماً متفاوتاً، ما يشير الى تباين إفادتها منها، وهذا التباين يمكن ان تفرضه طبيعة الوسيلة الاعلامية، وسياستها العامة وفلسفتها ازاء شؤون التعليم العالي في العراق. ركزت الجرائد الخمسة على فئة قرارات بشأن الطلبة، اذ فاقت على الفئات الاخرى بالاهتمام، ما يفسر معيارية الجرائد في انتقائها الاخبار الأكثر استقطابا للجمهور، الذي يتعامل مع المؤسسة التعليمية. ضآلة اهتمام الجرائد بالاخبار التي تعنى بالموضوعات الثقافية والرياضية، ويعزى ذلك الى امكانية اعطاء الجرائد الاولوية للموضوعات الاخرى في ظل محدودية المساحة وكثرة اخبار النشرة، فضلا عن ان اخبار هذه النشاطات قد تعدها الجرائد لا تستقطب اهتمام القراء. اظهرت الجرائد اهتماما دون المستوى المتوسط باخبار النشرة من حيث الكم، الا ان الباحثة تعد هذه نتيجة جيدة جدا، فالجريدة الأقل اهتماما تنشر بمعدل خبر واحد يومياً، ما يلفت الى فاعلية أداء المحررين في إعداد النشرة الاخبارية الألكترونية من حيث الكم والنوع، فضلا عن إدارتها، الامر الذي حقق تكاملاً نسبياً مع الجرائد في عملهما.