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Reflexiones sobre los aspectos que influyen en la popularidad de las ciencias
Author(s) -
Ramón Antonio Abancin Ospina,
Zenaida Natividad Castillo Marrero,
Andrés Eloy Salazar Domínguez,
Paulina Elizabeth Valverde Aguirre
Publication year - 2022
Publication title -
conciencia digital
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2600-5859
DOI - 10.33262/concienciadigital.v5i1.3.2104
Subject(s) - humanities , art , sociology
En torno a las ciencias, concurren aspectos que influyen en su popularidad dentro del ámbito educativo y, también en el social, repercutiendo en forma directa en las plazas vacantes dentro del campo laboral. Bajo esta perspectiva, en el presente artículo se analizan los eventos originados en el contexto académico, vinculados al proceso de enseñanza y aprendizaje, que influyen negativamente en la percepción de las ciencias, y que han ido desfavoreciendo y condicionando su popularidad. El estudio fue abordado bajo una orientación cualitativa, de tipo descriptivo/exploratorio, con diseño de investigación documental, apoyado en la realidad estudiantil, y basado en las experiencias relacionadas con la construcción del conocimiento de las ciencias. Se reconocen y estudian algunos aspectos que influyen en la percepción y popularidad de las ciencias. Adicionalmente, se presentan eventos reconocidos de la temática planteada, tales como: primer contacto, desconocimiento, desinterés, doble efecto vocacional, minoría y déficits de profesionales, todos concernientes y relacionados con las ciencias.

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