Open AccessInterés y elección vocacional por el estudio de las carreras en matemática
Author(s) -
Ramón Antonio Abancin Ospina,
Zenaida Natividad Castillo Marrero,
Paulina Elizabeth Valverde Aguirre,
Víctor Oswaldo Cevallos Vique
Publication year - 2022
Publication title -
alfa publicaciones
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2773-7330
DOI - 10.33262/ap.v4i2.197
Subject(s) - humanities , philosophy
La dinámica de cualquier sociedad está en constante emanación de información profesional para sus ciudadanos, que se convierte un referente relevante cuando llega el momento de seleccionar y elegir una profesión, principalmente, con la finalidad de incorporarse como miembros activos del entramado sistema social. El propósito de este trabajo es comprender los motivos y razones que influyen en el interés y elección vocacional que llevan al estudio de las carreras en matemática. La metodología cualitativa con diseño de investigación fenomenológico, apoyada con la realización de entrevistas a profundidad, ayudó a indagar en las vivencias y/o experiencias que indujeron a quince (15) profesores de matemática de la Universidad Simón Bolívar (Venezuela), a tomar la decisión de estudiar una carrera de matemática. Se identificaron cuarenta y cuatro (44) temas naturales agrupados en siete (7) categorías, y sus relaciones condujeron a la formulación de tres (3) modelos (Aspectos individuales, vivencias con matemática y Oportunidad). Así, concluimos que el interés y elección vocacional por el estudio de las carreras en matemática, se desarrolla a partir de la articulación de aspectos individuales y supraindividuales, ayudando al descubrimiento de la vocación a través de la gestación de intereses vocacionales relacionados con el área.