Open AccessLos Proyectos de Desarrollo Tecnológico y Social (PDTS) en la Universidad de Buenos Aires
Author(s) -
María Paula Senejko,
Mariana Selva Versino
Publication year - 2019
Publication title -
ciencia, docencia y tecnología
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 1851-1716
pISSN - 0327-5566
DOI - 10.33255/3059/688
Subject(s) - political science , humanities , art
Desde finales de la década de los noventa, muchas universidades del país han experimentado transformaciones en la producción de conocimientos principalmente promovidas por la creación de políticas orientadas a la atención de demandas sociales externas y a una mayor vinculación con actores sociales no académicos (Arocena y Sutz, 2000; Sutz 2005; Unzué y Rovelli, 2017). La propuesta del año 2012 del entonces Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva (MINCYT) de crear un banco de proyectos orientados a contemplar necesidades socio-productivas específicas requeridas por adoptantes concretos constituye un ejemplo de ello y plantea un nuevo desafío a las Instituciones de Educación Superior. En el caso particular de la Universidad de Buenos Aires (UBA), esto alentó a la realización de una convocatoria de Proyectos de Desarrollo Tecnológico y Social (PDTS) en el año 2012. Este trabajo se propone analizar los resultados y el desempeño de dichos proyectos, que finalizaron en el año 2015.