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Reprodutibilidade e comportamento da frequência cardíaca durante aulas de ginástica localizada
Author(s) -
Rafael Ayres Montenegro
Publication year - 2019
Publication title -
revista brasileira de fisiologia do exercício
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2675-1372
pISSN - 1677-8510
DOI - 10.33233/rbfe.v9i3.3530
Subject(s) - physics , medicine , orthodontics
Ginástica localizada (GL), embora amplamente praticada, não possui informações referentes às repostas da frequência cardíaca (FC) durante a aula e a reprodutibilidade destas medidas. Desse modo, os objetivos foram verificar a reprodutibilidade da FC através de sua monitoração em aulas de GL e analisar seu comportamento nas aulas. Participaram do estudo 30 indivíduos (14 homens e 16 mulheres) com idade média de 21,9 ± 4,3 anos, massa corporal de 59,5 ± 10,3kg, estatura de 166,6 ± 8,4cm. Aplicaram-se duas aulas (50 min) de GL idênticas, ministradas pelo mesmo professor, temperatura ambiente controlada, com intervalo de uma semana entre as sessões. Foram constituídas por alongamento/aquecimento envolvendo todos os seguimentos corporais (20 min); parte principal enfatizando exercícios localizados de membros inferiores (25 min) e esfriamento/alongamento (5 min). Utilizou-se 2 séries de 15 repetições para todos os exercícios abordados, exceto nos exercícios abdominais, 2 séries de 30 repetições. FC foi medida pelo método pulsatório (na artéria radial por 15 segundos, sendo multiplicado o valor resultante por quatro) a cada 5 min, totalizando 10 medidas por sessão. Correlação intra-classe indicou alta reprodutibilidade (r = 0,76; p 0,05) entre as médias (%FCMáx) obtidas entre as aulas de GL1 (58,80 ± 7,82) e GL2 (57,03 ± 8,59). Podemos concluir que o método de medida da FC pulsatória constitui-se numa maneira de controle da intensidade do esforçoem aulas de GL.Alémdisso, o estresse cardiorrespiratório gerado pela aula de GL parece ser suficiente para promover melhorias na aptidão aeróbia.Palavras-chave: ginástica, frequência cardíaca, reprodutibilidade dos testes.

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