Open Accessاستخدام نموذج نضج إدارة المشاريع لتقويم منظمات قطاع التشييد دراسة حالة في قسم الأبنية - الكرخ الاولى
Author(s) -
مهـا كامل جـواد,
اسراء هادي كاظم
Publication year - 2020
Publication title -
mağallaẗ al-ʿulūm al-iqtiṣādiyyaẗ wa-al-idāriyyaẗ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2518-5764
pISSN - 2227-703X
DOI - 10.33095/jeas.v26i119.1879
Subject(s) - business administration , business
يعاني قطاع التربية من مشاكـل عـديدة ومنها ندرة المدارس التي تتمكن من استيعاب الاعـداد المتزايدة من الطلبة في ظل تزايد نسبة النمو السكاني، اذ تعاني بعض المناطق بقلة في افتتاح مدارس جديدة او توسعة المدارس الحالية لزيادة الطاقة الاستيعابية لها، فتطلب ذلك الاهتمام بالإدارة التي تقود هذه المشاريع، لذا وبعد التقصي والبحث في المصادر العلمية عن إدارة المشاريع والتعرف على مستويات ادارتها فقد سعى البحث للتعرف على مستوى نضج إدارة المشاريع في موقع اجراء البحث (قسم الأبنية في مديرية الكرخ الأولى/ وزارة التربية) كونها المسؤولة عن المشاريع التربوية وتنفيذها وللتعرف على ذلك فقد اعتمدت المجالات العشرة للدليل المعرفي لإدارة المشاريعPMBOK وفق نموذج PM3 (احد نماذج نضج إدارة المشاريع )، ذلك لأهمية المشاريع التي يقدمها قسم الأبنية المدرسية خاصة في مجال التعليم، وان تنفيذ المشاريع وفق مستوى نضج عالي يوفـر فـائدة لشريحـة واسعـة مـن المواطنيـن، ويهدف البحث لتحديد مستوى نضج كل إدارة من ادارات المشاريع في موقع اجراء البحث ومعرفة اكثر الأسباب تأثير وإيجاد الحلول اللازمة لمعالجة الانخفاض في مستوى نضج إدارة المشاريع. اعتمد في هذا البحث منهج دراسة الحالة كونها الأنسب لتحقيق اهداف البحث فضلا عما يتسم به هذا المنهج من مزايا تجمع اكثر من منهج في ان واحد، فتم استخدام قائمة الفحص لتحديد مستوى نضج الادارة ومن ثم تحديد مسببات ذلك وفق مخطط السبب والاثر ومعالجة الأسباب من خلال مخطط تأثير الحل، وقد توصل البحث الى جملة من الاستنتاجات كان من أهمها وجود ضعف في الإدارات للتخطيط المسبق مثل عـدم وضع القسـم اي بـرامـج خـاصة في ادارة الانفــاق للمشـروع، واهمال عالٍ جدا من القسم لإدارة الموارد البشرية، اذ لا يتم تحديد المهارات المطلوب للمشروع، وعدم تبني اي مهارات فردية تعزز من الاداء، وبناء على ذلك يقترح البحث باستخدام ادوات الجودة الشاملة في تشخيص مسببات انخفاض نضج إدارة المشاريع ومعالجتها في المؤسسات التعليمية والتربوية لاختصارها الوقت والتكلفة ولسهولة تطبيقها، والتدريب في المنظمة موقع اجراء البحث على استخـدام الافراد لهذه الادوات وممارستها.