Open Accessتأثير إستراتيجية قبعات التفكير الست في تحسين مهارات التفكير الإبداعي " بحث ميداني في دائرة مدينة الطب "
Author(s) -
صلاح عبد القادر النعيمي,
غيداء حميد محمد
Publication year - 2019
Publication title -
mağallaẗ al-ʿulūm al-iqtiṣādiyyaẗ wa-al-idāriyyaẗ
Language(s) - Arabic
Resource type - Journals
eISSN - 2518-5764
pISSN - 2227-703X
DOI - 10.33095/jeas.v25i111.1612
Subject(s) - medicine
تتمحور مشكلة البحث حول معرفة مدى إهتمام القيادة الإدارية في دائرة مدينة الطب - وزارة الصحة في تحسين مهارات التفكير الإبداعي لديها من خلال التفكير المتوازي والشامل وفقاً لإستراتيجية قبعات التفكير الست. تكونت عينة البحث من (170) قائد إداري في المستويات التنظيمية العليا والوسطى, وتم إستعمال الإستبانة أداة رئيسة لجمع البيانات , فضلا عن المقابلة والملاحظة. وحاول البحث الإجابه عن التساؤلات الآتية : ما مدى إدراك القيادة الإدارية (العليا والوسطى) في المنظمة المبحوثة لمفهوم إستراتيجية قبعات التفكير الست ومهارات التفكير الإبداعي؟ وما مدى إدراك أهمية كل منهما؟ ما طبيعة العلاقة بين إستراتيجية قبعات التفكير الست ومهارات التفكير الإبداعي ؟ وهل يرتبطان بعلاقة دالة جوهرية ؟ بمعنى إن إستراتيجية قبعات التفكير الست تصب في صالح تحسين مهارت التفكير الإبداعي للعينة المبحوثة ؟.
وكان أبرز النتائج التي تم التوصل اليها تشير إلى : وجود تباين ذو دلالة معنوية في إدراك القيادة الإدارية العليا والوسطى (عينة البحث) لإستراتيجية قبعات التفكير الست ومهارات التفكير الابداعي ناتجاً من إختلاف المستوى التنظيمي ولصالح القيادة الإدارية الوسطى. ووجود علاقة إرتباط متوسطة موجبة وذات دلالة معنوية بين إستراتيجية قبعات التفكير الست ومهارات التفكير الإبداعي, تتضح في قدرة أبعاد إستراتيجية قبعات التفكير الست (القبعة البيضاء, القبعة الحمراء, القبعة السوداء, القبعة الصفراء , القبعة الخضراء, القبعة الزرقاء) على تحفيز وإثارة مهارات التفكير الإبداعي وتحسينها, وكان أعلى إرتباط لهذه القبعات مع مهارات التفكير الإبداعي قد حققته القبعة الخضراء والقبعة البيضاء.
وخرج البحث بعدد من التوصيات كان أبرزها : إيلاء إهتمام رسمي بإستراتيجية قبعات التفكير الست من قبل المنظمة المبحوثة وعلى مستوى القيادة الإدارية والعاملين فيها , تعميم وتوظيف هذه الإستراتيجية في أنشطة القيادة, إحتضان الأفكار الجديدة والمبدعة وإنضاجها من خلال توفير مراكز أو تشكيل لجان متخصصة لرعاية الإبداع والمبدعين , تفعيل دور شُعبة التدريب وتنمية الموارد في المنظمة المبحوثة أو مركز تدريب وتطوير الملاكات العائد إلى وزارة الصحة للاسهام في إعداد القادة الإداريين من خلال وضع خطط , وتنظيم برامج مكثفة لتنمية تفكيرهم , بالتركيز على مفاهيم إستراتيجية قبعات التفكير الست, ومهارات التفكير الإبداعي , ومنح الخريجين شهادات تؤهلهم لتسنم المناصب القيادية.